podlist.gr

νέο Για πες, δάσκαλε
Για πες, δάσκαλε

Για πες δάσκαλε, να κάνει το παιδί μου επαναλήψεις το καλοκαίρι;

Χρειάζεται ένα παιδί να γεμίσει το καλοκαίρι του με φωτοτυπίες, ασκήσεις και “μην ξεχάσει όσα έμαθε”; Σ’ αυτό το επεισόδιο μιλάμε για το καλοκαίρι που έγινε συνέχεια του σχολείου, για τους γονείς που φοβούνται μήπως το παιδί “μείνει πίσω” και για παιδιά που δεν προλαβαίνουν ποτέ να ξεκουραστούν πραγματικά. Τελικά η μάθηση χτίζεται μόνο πάνω στην επανάληψη… ή και πάνω στο παιχνίδι, την ανία, τη χαρά και την ελευθερία;


Hosted by Simplecast, an AdsWizz company. See pcm.adswizz.com for information about our collection and use of personal data for advertising.

‹ Προηγούμενο

Περισσότερα επεισόδια

Για πες δάσκαλε, πώς να χαρούμε το κλείσιμο του σχολείου;

Τι σημαίνει τελικά το τέλος μιας σχολικής χρονιάς; Είναι μόνο βαθμοί, γιορτές και «καλό καλοκαίρι»… ή κάτι περισσότερο; Σε αυτό το επεισόδιο μιλάμε για παιδιά που μεγάλωσαν λίγο μέσα στη χρονιά, για αποχαιρετισμούς που δύσκολα λέγονται και για την ανάγκη να σταματήσουμε για λίγο και να δούμε πόσα καταφέραμε. Πώς κλείνει όμορφα μια χρονιά χωρίς πίεση, συγκρίσεις, τσακωμούς και “πρέπει”; Και...

Για πες δάσκαλε, πώς να προετοιμάσω το παιδί μου για το δημοτικό;

Πώς προετοιμάζεις ένα παιδί για κάτι τόσο μεγάλο όσο το πρώτο κουδούνι; Είναι τελικά θέμα γραμμάτων και αριθμών… ή κάτι πολύ πιο ουσιαστικό; Σε αυτό το επεισόδιο μιλάμε για την αγωνία των γονιών να περάσει το παιδί τους δημοτικό πριν καν πάει και για τις δεξιότητες που πραγματικά χρειάζεται να εξασκήσουμε το καλοκαίρι πριν. Να ξέρει να διαβάζει, να γράφει … ή να νιώθει ασφαλές, να δένει τα...

Για πες δάσκαλε, πώς θα συμπαθήσει το παιδί μου το σχολείο;

Τι σημαίνει «βαριέμαι»; Είναι τεμπελιά… ή ένα μήνυμα που δεν έχουμε ακούσει; Σε αυτό το επεισόδιο του podcast “Για πες δάσκαλε” με τον Μάριο Μάζαρη (schoolmarius), μιλάμε για τα παιδιά που χάνουν το ενδιαφέρον τους, που κοιτάζουν το ρολόι κι απομακρύνονται σιγά-σιγά από το σχολείο. Τι τους λείπει; Σύνδεση; Νόημα; Χαρά; Πώς ξανακάνουμε το σχολείο έναν χώρο που θέλουν να βρίσκονται — όχι που...