Παλμογράφος: Τα παιδιά που δεν χωρούν στο σχολείο [Επ. 3]
Ο μαθησιακός αποκλεισμός παιδιών με αναπηρία, λιγότερο ή περισσότερο, στις χώρες της Ευρώπης αποδεικνύει πόσο μακριά βρισκόμαστε σήμερα από μια συμπεριληπτική εκπαίδευση και κοινωνία. Στην Ελλάδα οι μαθητές με αναπηρία αυξάνονται αλλά πολλοί παραμένουν αποκλεισμένοι. Εκατοντάδες παιδιά έχουν γράφτηκαν φέτος στο σχολείο αλλά αναγκάζονται να μένουν σπίτι. Τα αποκαλυπτικά στοιχεία δείχνουν πως μόνο 130 παιδιά με αναπηρία φοιτούν στα Λύκεια Ειδικών Σχολείων, ενώ τα περισσότερα προτιμούν τα Εργαστήρια Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Μόνο το γεγονός ότι το ΕΕΕΚ Αθηνών παραμένει στα χαρτιά από το 2008, παρότι έχει βρεθεί ο χώρος για την κατασκευή του, και ότι ακόμα και σύγχρονα ειδικά σχολεία παραμένουν κλειστά, αρκεί για να καταλάβει κανείς, εάν υλοποιούνται οι διακηρύξεις περί ίσως εκπαιδευτικών ευκαιριών. Στην Πολωνία δασκάλα δεν εφάρμοσε οδηγίες για κορίτσι στο φάσμα του αυτισμού για να μην... χαλάσει χαρτί από τον εκτυπωτή. Έλλειψη χρηματοδότησης, προσβάσιμων υποδομών και προσωπικού διαπιστώνονται σε χώρες της Κεντρικής και Ανατολικής Ευρώπης. Η Γερμανία εστιάζει σε προσεγγίσεις ιδρυματικής κουλτούρας, η Βρετανία στο μοντέλο της ιδιωτικοποίησης του εκπαιδευτικού συστήματος. Θετικές εξαιρέσεις η Ιταλία και Φιλανδία. Για όλα τα παραπάνω η Λένα Κυριακίδη συζητάει με τον Πρόεδρο του Ενιαίου Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων ΑμεΑ Αττικής και Νήσων, Γιώργο Μπίλη, και τον καθηγητή Kοινωνικής Eργασίας στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, Βασίλη Ιωακειμίδη.
*Το podcast αυτό ηχογραφήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος PULSE, στο οποίο συμμετέχει κατ' αποκλειστικότητα η «Εφ.Συν.».
Ηχογράφηση: EfSyn Studio
© Μιξάζ/επεξεργασία/μουσική επιμέλεια: Αντώνης Παπαβομβολάκης (Music Row Studio)
® Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
